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毕业班复习策略
作者:佚名 来源:本站原创 点击数:724 发布时间:2017/6/29

 

       距离考试时间紧迫,学科之间要善于合作。在进行学科缺漏的弥补时,教师要坚持“把时间用在刀刃上”。

     一是要强化学生做题的时间意识。学生要在规定时间内做对题目才算有效,否则即使做对,也存在隐性失分。要克服卷面上大量出现的“会而不对、对而不全”的情况,不仅要做到“做了、做对,更要做好”,同时要避免考试时出现“试卷做不完,时间不够用”现象。

      二是要突出复习课的效益,把课堂时间还给学生。教师减少课堂上把反复重复的内容,缩短讲授时间,突出讲方法,讲典型,多练习,多反馈。教师腾出时间鼓励学生自主复习,帮助学生根据各自的情况刷选出知识点,进行梳理,形成主干知识体系,并及时查漏补缺,促进各科平衡,提高总体成绩。

      三是合理安排时间,不在难题上打“持久战”。在稳定优势学科成绩的基础上,学生不必盲目地在优势学科上无限制的花费时间,教师可以根据学科的强弱状况,把准学科分值的增长点,合理规划和分配复习时间,确保各学科均衡发展,避免学生被牵着鼻子而失去自主权。

      1、精挑细选,抓好作业练习管理。复习中后期,作业不仅要少而精,试卷更要重视批改后的讲评。对待每节复习课的作业和练习,要有选择性,不能盲目地指望用练习量的增加来代替复习质的提升。

      2、善于疏导,抓好学生心理管理。将考生和家长调整到最平和的状态,是考生取得成功的重要因素。在复习备考过程中,重视学生的心理疏导,帮助学生克服烦躁心理和考试怯场心理。教师对学生要真心爱护,尊重热爱而严格要求。教师要多给学生一些激励和表扬,充分调动学生学习的积极性。经常换位思考,教师可采取“先跟后带”的方式与学生谈心。作为班主任应及时与家长取得联系,引导家长定好位,不要过多地介入孩子的学习,给孩子创设一个良好的备考氛围。

      3、严格要求,抓好常规纪律管理。稳定是取得良好学习成绩的关键。在毕业班后期的管理中,由于学习成绩两极分化,很多学生压力增大,对学习前景充满忧虑,还有的学生自认为无望而放弃复习,客观上会引起常规管理的松懈。为此,毕业班备考的中后期,应加强学生纪律观念,特别加强纪律约束。

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