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一年级学校课程教学计划
作者:佚名 来源:本站原创 点击数:316 发布时间:2018/9/10

一、指导思想

为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。

二、学情分析:

相当一部分学生处于初学阶段,需要从基础做起,一部分学生还没养成了良好的写字习惯,做到执笔方法和写字姿势正确,熟练掌握基本笔画的书写。本学期在学习基础知识的基础上,使学生了解各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

 二、教材内容概述:

     写字以教写规范楷体字为主,主要由基本笔画的教学(横,悬针竖,垂露竖,撇,点提,竖钩,横折,捺和长横,短横,垂露竖,悬针竖,撇,长捺,平捺,点,提)组成,增强了课本的可读性。本学期教学内容简明、形象、实用。每课时都由范字、笔画的书写要领,例字,常规笔病等几部分组成。书写要领使在行笔时重难点上升为文字,在记忆的同时把书写时注意点内化为规则形式。例字的设置进一步让学生感到学而有用,并能受到艺术美的熏陶,有利于培养学生写一手好字的兴趣。常见的毛病,把易出错的字形一一列出,以便学生自查自纠,自我鉴定。

三、教学目标要求:

1、能按写字歌身直,纸正,头正,肩平要求做到用规范的姿势书写铅笔字。

2、能用正确的握笔方法书写铅笔字。

3. 学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。

4. 培养学生对铅笔字的浓厚兴趣。

5. 结合书法传统文化,加强学生的爱国主义教育。

 四、教学重点难点:

1、写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。

2、掌握写字的基本知识和写字的基本技能。

改进措施:

 1. 严格要求,养成习惯,

     各种习惯的养成需要一个过程,对于孩子的良好习惯更应该严格要求。严格要求学生按照写字歌中要求去做,持之以恒,提出提笔就是练字时的口号。

2. 认真备课,提高质量。

   认真研究每一课,把握每一笔画,每一个偏旁的书写要领,充分利用辅导手段,突破难点,提高效率,增进质量。

3. 严格把好每一天的批改作业关,让练字成为一种习惯。

   每天都认真批改,评比作业、及时指导,鼓励,并定时举行优秀作业展。

4. 开展书法类竞赛,激发学生的兴趣。

5. 为学生创造一个好的写字氛围。

四、校本课程——铅笔字教学进度

第一课 横    第二课 竖    第三课 撇 

    第四课 捺    第五课 点     第六课提

第七课 撇点     第八课 竖提

第九课 横折提        第十课 好词佳句

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